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理工科高校大学生党支部党的建设工作撷影,硕

文章作者:学信档案 上传时间:2019-09-07

外文学院研究生党支部根据学生党建工作的实际情况,以全面提高研究生党员党性修养、提升党性观念为目标,从采取灵活的组织形式、完善组织制度建设入手,努力实现党组织建设发展与党员个人素质提高的统一。《党员成长手册》立规范。外文学院研究生党员所属语种多,党员分散在各个小班,平时课程安排有很大的不同,造成不同语种的党员之间联系少,给支部开展活动带来一定的困难,也阻碍了内部的团结协作。针对这种情况,党支部首先从支部的凝聚力建设入手,注意灵活运用组织形式,大力加强组织生活制度建设,使党员生活制度正规化。支部首先明确了组织生活制度的原则,强化党员的集体观念,并定期组织支部生活会、党内民主生活会,同时,支部为每位党员发放《党员成长计划手册》,建立组织生活跟踪档案,从组织生活参与情况、与群众的接触、理论学习等具体方面综合对每学年的党员进行跟踪动态管理,从实处落实对每位党员的思想教育工作。“红色家园”搭平台。研究生党支部充分利用支部的网络平台,在支部“红色家园”网站发出理想信念大讨论的号召,并指定专人负责,就话题进行定期的维护和组织工作。在讨论中,党员同学们纷纷就从自己的视角发表关于理想信念的看法。网络平台的建立,为支部的党员交流,信息公布提供了快捷而有效的沟通渠道,在近期举办的一系列讨论中,党员们就相关主题积极发言,热烈探讨,取得了良好的效果。(附“红色家园”网址:

当前,全校上下正在紧张有序地筹备学习实践活动,各院系研究生学工组结合自身特点,积极制订工作方案。不少院系计划结合“示范党支部创建”工作,深入推进学习实践活动,提升基层党组织建设水平。外文学院以建设“实践型党支部”为目标,以虹口区密云学校支教、杨浦区特困家庭辅导等活动为抓手,以“红色家园”网络平台为载体,在创建活动中引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观。新闻学院依托“支部博客”,开展专题调研,完善工作机制,加强组织建设,将07级、08级两个硕士生党支部建设成为“科学发展型”、“学习型”示范党支部。经济学院开展系列思想教育和学术科研活动的同时,为学生做十件实事,在园区文化建设、党支部建设、学生艺术活动等方面着手,营造良好的学院氛围。物理系为每个支部配备一名工作指导教师,负责支部活动的总体安排和具体指导;要求各支部建立“关心网络”,进一步落实党员联系群众制度;开展系列调研活动和丰富多彩的活动,深刻领会科学发展观的内涵。信息学院通过“示范支部评创”、“IT党员服务阵地”等平台建设,建立长效化、针对性的工作机制,积极探索适合理工科研究生特点的党建模式。化学系加强“支部之窗”等宣传窗口的建设,通过举行科学发展观主题辩论会、党史知识竞赛等活动增强党支部在班级的影响力,通过07级研究生党支部建新社区共建、08级研究生党支部校民工子女结对共建等活动推进实践发展。计算机学院深化与武警支队十一中队的共建活动,提高学生党员党性修养和实践服务能力;继续坚持研究生党支部党员骨干联谊会制度,促进研究生党员骨干互通有无,共同发展。法学院结合院庆80周年系列活动,正确引导研究生党员关注国家、社会热点问题,从实践和理论两方面深入领会科学发展的内涵。力学系抓住筹建航空航天学院机遇,集思广益,开展“我为学院献计献策”大讨论及志愿者活动等。社会学院继续做好特色党建工作,本着“在支部中成长,在社会中服务”的理念,紧抓制度建设和组织建设,设立全面综合的党员评定标准,在开展党史国情学习的同时,以“社会实践”为主要载体引导学生党员成长成才。药学院将根据不同年级特点,抓住重点和特点,分别以“重温誓词”、“你我共建”和“怀揣梦想”为主题开展活动,加强支部建设。

6月8日,以教育部副部长李卫红为组长的中央保持共产党员先进性四个长效机制文件精神贯彻落实情况检查组莅临我校检查、指导工作。检查组听取了我校党委工作汇报之后,李卫红副部长高度肯定我校党委工作,认为我校党委高度重视党建事业,工作比较扎实,特色也比较鲜明,并表示我校在贯彻落实中的一些做法值得进一步总结提炼和学习推广。近日,记者就我校党建工作,特别是学生党建工作,对我校党委学生工作部和党委研究生工作部有关领导进行了访谈。一、加强党员经常性教育,激发党员内在成长动力党委学生工作部以促进学生党员全面成长为目的,全面启动“学生党员成长计划”,激发党员内在成长动力,同时加强对党内组织生活的指导和管理,取得了较好的成效。“学生党员成长计划”分为确立目标、控制过程和成效考评三个环节,加强对学生党员的经常性教育,不断发挥广大学生党员的先锋模范作用。支部以学生党支部建设的总体目标为航标。加强支部对上级党组织方针、政策的执行力,提高支部对学生党员培养的牵引力、增强支部对入党积极分子和党员的凝聚力、扩展支部在班级中的影响力。学生党员在确立个人目标时,须保持先进性具体要求,提升自我素质、服务班级同学。过程控制是实施“学生党员成长计划”的第二个环节。首先让学生党员通过检查一学期来自身在实现目标过程中的问题和不足并分析其根源,并征求他人对解决自身面临困惑的建议。同时支部对党员目标进度进行评议,为党员攻克难点提供指导和帮助。回顾与反馈是第三环节。党员对自身确立的目标进行再审查,并征求支部党员和班级同学对自身一年努力的评价意见。支部对党员目标完成情况进行考评,学生党员结合支部建议、他人意见和自我评价,确立成长目标。二、完善支部制度建设,提供党员成长外部环境保障我校一如既往着力加强学生党支部制度建设,为学生党员成长成才提供良好的外部环境保障。1、完善组织生活会制度,加强支部对上级党组织指令的执行力组织生活会是马克思主义建党理论的一个重要原则,也是开展党内经常性教育的关键环节。按照组织生活会的主要内容,分为“理论学习型”、“支部建设型”、“社会实践型”三个基本类型,要求党支部根据专业和年级的特点,定期开展组织生活,做到会前认真准备,会上积极参与和会后及时反馈。2、完善理论学习制度,提升支部对学生党员素质培养的牵引力学校要求各党支部在组织党员开展党的基本文献和经典篇目的学习,把党章和《共产党宣言》作为每个党支部理论学习的必修课。党支部每学期根据确定的理论学习主题,开展专题学习活动。支部党员要撰写学习体会,支部要总结每学期学习成果。3、完善思想汇报反馈制度和党员服务制度,增强支部对学生党员的凝聚力和影响力思想汇报是党员与党组织交流思想的重要形式,也是党组织关心党员成长的重要途径。各支部都设立了支委联系人制度,联系人对思想汇报进行简单归纳并给出详细的建议和点评。为同学服务既是增强党员意识的重要途径,也是展现党员先进性,体现党组织亲和力、影响力的重要渠道。党支部通过多种形式了解同学需求,并以项目小组的方式针对同学关心的问题开展服务。4、研究生党建工作核心小组制度,提供支部交流渠道党委研究生工作部根据我校研究生党支部数量多、学科背景多样的特点,建立了研究生党建工作核心小组(Core Group)制度。全校研究生党支部被划分为文科、社科、经济、管理等九个模块,从研究生党支部书记中公开选拔,协助学校负责各模块的党建工作,鼓励支部间跨学科互动学习,结对共建,通过这一机制,建立起了研究生党建自我教育体系,为研究生党支部间的交流提供了一个畅通的渠道。三、继承与创新结合,大力繁荣基层学生党建工作各学生党支部结合院系和专业的实际情况,紧扣目标确立、过程控制、成效考评三个环节,确立起了各具特色的党建育人机制。复旦学院志德书院第2学生党支部要求学生党员设计两份个人简历,一份给现在的自己,一份给毕业时的自己,党员成长的方向明确了,行动也就更有成效了。管理学院博学楼党支部对楼内各学生组织的职能分工进行定位,帮助组织间理顺关系,至今已经建立了一套较为完整的制度体系,共同规范着楼内同学的日常行为。上海医学院第1学生党支部以社会实践、志愿者服务和特色党建为载体,有效地凸现党支部的牵引力和感召力,为党员内在的成长需求营造良好的外部环境。历史系04级本科生党支部把党员定位在具有高度政治觉悟的社会菁英,从党员自评、群众评议、党员互评三个维度围绕党员意识、理想信念、群众观念、个人修养等方面量化评估学生党员素质,明确党员位置,明确提高方向。党委研究生工作部将全校研究生党支部被划分为文科、社科、经济、管理等九个模块,鼓励支部间跨学科互动学习,结对共建。鼓励各院系根据学科特色,进行以课题组、实验室、科研平台、生活园区为单位、以学科建设为依托、导师深层介入的研究生党建和党支部工作体制改革,把党建工作从学员班级拓展到生活园区。研究生工作部创办了研究生党支部书记轮训班,有效提高党支部书记的政治思想素质和业务工作能力。同时开展研究生“示范党支部”创建评选活动,树立典型,影响和带动全校学生。我校开展各项党建工作,把外在的目标强加转变为内在的自我激励,体现教育与自我教育的结合,把消极地等待命令转变为积极地寻求指导,增强学生党员对组织培养认同感,把孤立的活动组织整合为系统的目标管理,体现党建育人的系统性和整体性。“学生党员成长计划”的实施,有助于把学生党员在先进性教育活动中激发出来的良好的精神状态保持下去,把先进性教育活动中创造的成功经验用坚持下去,把先进性教育活动中取得的成果发展下去,更好地提高学生党员的素质和能力,不断发挥广大学生党员的先锋模范作用,切实增强学生党支部的凝聚力、战斗力和影响力。

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